在别人指导下激发出的领悟力，和独立探索的领悟力之间有很大差异。前者为被动式，后者为主动式。老师一再强调的课前预习，实际上就是要培养和提高学生独立探索的领悟力。下面给大家分享一些关于课前预习能力培养的方法，希望对大家有所帮助。
一、课前预习能力
看这一章之前，请你先判断一下自己：
你看书的时候，是否需要老师的指点或有关书评的启示等外来因素的引导，才能明白书中的重点与精华?
你解数学题的时候，是否一定要参考书上的例题，才能形成解题的思路?
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.potelypower.com/xuexi/775454.html