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沉着不寡断，自爱不自娇;豪放不粗野，老实不愚蠢，自知不自弃;谦虚不怯懦，大方不奢侈;谨慎不胆小，朴素不寒酸;成熟不世故，自立不自私;。坚定不固执，温柔不软弱;勇敢不野蛮，自信不自负;单纯不幼稚，自责不自辱;忍让不迁就，自尊不自傲;活泼不轻浮，自强不自骄。下面是小编为大家带来的班主任自我鉴定五篇，希望大家喜欢!

班主任自我鉴定1

一、基本情景

本班有学生36人，大部分同学能尊敬教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不梦想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。所以，在学习和纪律上都有待进一步加强。

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