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没有好的高一，必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信!那么接下来给大家分享一些关于高一历史教学导入策略，希望对大家有所帮助。
课堂导入的原则
教学方法是教学理论的延伸，因此，每种教学方法都应该有其既定的原则。高中历史课堂导入，作为教学的一部分，也必须要遵循一定的原则，唯此才可以取得良好的教学效果。
1.1针对性原则。课堂导入是课堂教学开启的部分，其主要是为接下来的课堂教学内容服务的。因此，课堂导入不是天马行空，不是随心所欲，而是要根据教学的内容和目的进行设计，要从"怎样吸引学生"、"怎样引入课堂教学主题"等目的性较强的观点出发，在这些具有针对性的设计中，发挥课堂导入的作用。
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