相关推荐： 猜猜我是谁的课后反思 猜猜我是谁作文反思 猜猜我是谁教案活动反思 猜猜我是谁反思 猜猜我是谁总结怎么写 猜猜我是谁课后反思 猜猜我是谁的尾巴教案反思 猜猜我是谁的总结 猜猜我是谁活动反思小班 中班猜猜我是谁教案反思 小班猜猜我是谁教案及反思 猜猜是谁活动反思 猜猜我是谁的作文总结怎么写 猜猜我是谁游戏总结与反思 幼儿园小班猜猜我是谁教案反思 猜猜我是谁反思教案 《猜猜我是谁》反思 猜猜我是谁作文总结怎么写 大班猜猜我是谁教案反思 猜猜我是谁益智游戏反思 小班猜猜我是谁反思总结 综合猜猜我是谁反思 幼儿园猜猜我是谁活动反思 猜猜我是谁教案及反思 猜猜我是谁作文教学反思3年级 猜猜我是谁的总结怎么写 猜猜我是谁作文总结 猜猜我是谁游戏教案反思 幼儿园猜猜我是谁教案反思
《猜猜我是谁》是小学美术四年级的课程，这一课主要让孩子们用娴熟的线条表现人的头发。今天，小编为大家带来了猜猜我是谁反思总结，希望大家喜欢!
猜猜我是谁反思总结篇1
本课是一节背面头部写生课，进一步学习线描写生方法，重组和想象画面的能力，培养学生正确的观察和绘画习惯，锻炼学生大胆用笔，大胆作画。
我将美术室中的小椅子排成三个同心圆，每把椅子都朝一个方向，这样，每一位学生都可以看到前面同学的后脑勺。
上课后，我请每一位同学都拿一块画板，将图画纸放在上面，自由找位子。用十分钟的时间迅速画好前面同学的背影。然后竞猜画的是谁(作者本人不许说出答案)。这是个放松的过程，也是个评画的过程。教室里笑声不断，同时学生们也知道了自己作品的优点和不足。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.potelypower.com/xuexi/978994.html