《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。今天，小编为大家带来了窗前的气球课堂反思，希望大家喜欢!
窗前的气球课堂反思篇1
我在课堂中设计了一个请学生表演放气球的场景。学生都很兴奋，一个个指手画脚议论纷纷，于是我将科利亚的心情和学生的心情联系起来，指出科利亚也很高兴。这样的做法一来充分调动了学生学习的积极性，将原本枯燥的课一下子生动起来，二来让学生也感受到了科利亚同样兴奋的心情，第三，理解了议论纷纷指手画脚的意思。
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