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《酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课文。它既生动有趣又寓意深刻。小编收集了酸的和甜的反思总结，大家一起来看看吧!
酸的和甜的反思总结篇1
小学阶段是语文素质的初步形成时期，是奠定基础的时期。所以，在小学阶段，必须注重语文基本素质的训练与养成。二年级属于低年段，应该培养学生初步理解词句的能力。这节课，对关键的词句，启发学生反复揣摩，做动作等多种形式帮助学生多角度地理解了词语，积累感悟语言。这样品读词语，会使学生潜移默化地理解作者谴词造句的精当，理解了把句子写具体、写生动的妙处。
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