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《凡卡》对于六年级语文老师来说是一篇很传统的课文，那么通过教学反思老师们能重新学到什么新的东西呢》小编在此整理了人教版六年级下册语文凡卡教学反思，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版六年级下册语文《凡卡》教学反思1
上课伊始，我首先让孩子们充分利用网络资源的优势走近作者契诃夫、走进沙皇统治时期的俄国社会，充分收集资料在课堂上交流信息，充分了解时代背景，体会社会的黑暗，以缩小教学因时间、空间的差距所造成的困难，为理解课文的中心作下铺垫。然后，我根据课后习题一的设计意图安排学生快速初读课文，使学生对课文内容和写法有个大致的了解，理清课文“准备写信----写信-----寄信”这一线索。
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