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统编教材八上第四单元教学设计:生命的律动
：教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。以下是有关“生命的律动”的八年级上册第四单元教学设计，希望对你有帮助!
生命的律动
山东省临沂市21中 刘畅
【课题类型】《白杨礼赞》《文竹》《天山向日葵》整合设计
【学习目标】
1.学习象征的艺术手法，理解文章中象征的意义。
2. 品味文章蕴含情感的语句。
3.感悟作者寄予植物身上的赞美之情。
【学习重点、难点】
1. 理解学习象征含蓄而深沉的表达特点。
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